Dražen Ružić

Ivana Ružić

Svrha ove lekcije je omogućiti učenicima da kroz igru i suradnički rad razvijaju ključne kompetencije poput logičkog razmišljanja, rješavanja problema, timskog rada i komunikacije, dok istovremeno primjenjuju znanja iz različitih nastavnih područja u kontekstu koji je zabavan, motivirajući i poticajan za učenje.

Gotov materijal

Escape Room_2: Tajna školskog sefa

tajna-skolskog-sefa

Marina Pavičić

Radijska emisija Pričom u davnine potaknuta je istraživanjem slavenske mitologije, naše kulturne baštine., a izradili su je tadašnji učenici, polaznici medijske skupine Srednje škole Isidora Kršnjavoga Našice. Može poslužiti kao uvod u sat nastave usmenog izražavanja, pričanja priče, ali i kao poticaj za pisano izražavanje i istraživanje kulturne baštine.

Radijska emisija Pričom u davnine

radijska-emisija-pri

Željka Šavorić

Učenici trebaju odgovoriti na pitanja kada pročitaju tekst Vunena torbica koji je napisala Nada Iveljić. Pitanja se odnose na razumijevanje pročitanog teksta.

Čitanje s razumijevanjem 

Antonija Katić

Kolekcija aktivnosti za obradu lektirnog djela Maca Papučarica.

Maca Papučarica, Ela Perocci

maca-papucarica

Marina Gašpar

Mirta Ambruš Maršić

Aleksandra-Maria Vuković

Gordana Košćec Bousfield

Danijel Eskeričić

Stanka Svetličić

Sunčana Pomahač Gak

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Irena Šker

Matea Jonjić

Ivana Andrić

Ivan Santica

Ivana Duvanjak

Kristina Rismondo

doc. dr. sc. Andrea Lučić

Nataša Tomljanović

Kroz zadatke aktivnosti scenarija poučavanja učenici spoznaju svoje vještine i sposobnosti koje su temelj usmjeravanja učenika ka budućem zanimanju. Učenici sagledavaju i upoznavaju različita zanimanja te uspoređuju vlastite kompetencije s kompetencijama željenog zanimanja.

Predstavi sebe

Branka Pastuović

DOS za učenike 1. i 2. razreda osnovne škole namijenjen samoprocjeni znanja učenika.

Interaktivni digitalni obrazovni sadržaj za uvježbavanje i samoprocjenu nakon učenja novog gradiva tijekom udaljenog učenja  COVID-19.

ABECEDA, vježba

abeceda-vjezba

Elvira Vujčić

Digitalni sadržaj izrađen u alatu Microsoft Sway temelji se na pjesmi „ Jesen” Dobriše Cesarića i osmišljen je kao interaktivna i refleksivna aktivnost za učenike osnovne škole. Sadržaj je namijenjen nastavi hrvatskoga jezika, a njegovi ciljevi uključuju razvoj čitalačke pismenosti, razumijevanja književnog teksta, izražavanja osobnog doživljaja te povezivanja umjetničkog izraza s prirodom i emocijama.
Prezentacija uključuje:
Pjesmu „Jesen” s objašnjenjem manje poznatih riječi.
Metodički instrumentarij s pitanjima za razumijevanje, analizu i interpretaciju pjesme.
Aktivnosti koje potiču učenike na istraživanje pjesničkih slika, stilskih izražajnih sredstava (posebno personifikacije), te prepoznavanje motiva i teme.
3-2-1 refleksivnu aktivnost koja omogućuje učenicima da sažmu naučeno, postave pitanja i izraze osobni dojam.
Povezivanje sadržaja s vlastitim iskustvima jeseni, promjenama u prirodi i emocijama koje one izazivaju.
Poticanje kreativnog izražavanja kroz pisanje vlastite pjesme o jeseni i usporedbu s drugim pjesmama
Sadržaj je oblikovan tako da učenicima pruža vizualno privlačan, strukturiran i poticajan kontekst za učenje, a učiteljima omogućuje jednostavnu integraciju u nastavni proces, bilo u učionici ili u online okruženju.

Dobriša Cesarić, Jesen

interpretacija-pjesm

Anita Mikulandra

Carevo novo ruho - memory

carevo-novo-ruho-p

Vida Bilogrević Gatolin

Sanela Jukić

Željka Drniković

doc. dr. sc. Vesna Deželjin

Klara Matejčić

Martina Hein

Ivana Fundurulić

Ivan Kardum

Jadranka Bizjak Igrec

Sanja Barić

Natalia Dujić

Učenici mogu učiti iz svojih pogrešaka  pa im treba dopustiti i da pogriješe. Važno je motivirati učenike da se radi pogrešaka ne obeshrabre i odustanu nego nastave učiti. Svrha aktivnosti ovog scenarija je u učionici stvoriti atmosferu u kojoj su pogreške dobrodošle te se učenici zbog njih ne osjećaju posramljenima.

Pogreške su dobrodošle

Sandra Lacić

Tanja Debelec

Ksenija Gluhak

Kristina Jelić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

doc. dr. sc. Marijana Hraski

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

Ljiljana Igrić

Školsko osoblje - ti vrijedni ljudi okosnica su ovog scenarija. Učenici vlastitim akcijama osvještavaju svoj doprinos i pripadnost školskoj zajednici. Zaključuju da školskom osoblju mogu i trebaju pomagati  zajednički se uključuju u različite načine izražavanja zahvalnosti ljudima koji svakodnevno čine rad u školi mogućim.

Tu sam svoj, tu pripadam

Hrvatski jezik